Tipologia
- Fascicolo
Numerazione
- N. definitivo
- 19
Contenuto
- Richiesta di intervenire nel dibattito, lanciato dalla rivista, sulla riforma della scuola elementare.
Consistenza rilevata
- Tipologia
- documento/i
- Quantità
- 1
Unità di conservazione
- Unità di conservazione
- busta
- Numero / i
- 21